道德与法治的总主编朱小蔓（爱的联结朱小蔓演讲录）

有网友问道德法治主编朱小曼，下面小编就用2782字给大家详细介绍爱情的联系，朱小曼的演讲预计阅读时间为7分钟！

朱永新按：今天是朱小曼先生逝世一周年的日子，早上收到她女儿吴珊的短信："朱主席您好，今天是我母亲逝世一周年的日子。"爱的连结——朱小曼的讲话"在这个特殊的日子正式出版，向您表示诚挚的感谢，特别感谢您在这么短的时间内，尽职尽责地写了这么动情的序言，我的叔叔朱小地也为这本书作了序，你们三个姓朱的人就是这样在这本书里重逢的"团聚"。"这里有一篇前不久写的小序，表达我对小曼老师的敬意和怀念。

前几天，我的秘书告诉我，小曼的女儿吴珊来信说，今年8月是她母亲去世一周年纪念日，教育科学出版社将出版《爱的连接——朱小曼的讲座》一书。她和她的家人一直觉得小曼和我“有着相同的教育理念，珍惜彼此的教育感情”，并希望我能为这本书写序。虽然最近公务多，我也早就欠了不少纸质债，但还是请秘书尽快转告吴山，我很荣幸能为这本书写序，尽快完成是我的职责。

我把这篇序言看作是再次学习小曼教育思想的机会，也是报答小曼多年来对小弟弟的关心和爱护的机会。在几个清晨的时间里，我就读完了这篇演讲稿。演讲稿中的很多章节我都非常熟悉，现场也听了很多演讲，所以读着读着就觉得非常亲切和感动，想起故人就不由得心酸。这是一部字里行间充满爱与思想的作品。小曼用她独特的激情和魅力的演讲向我们传递了她的大爱和教育思想。

开篇《让阅读支撑我们的生活》，我曾经在《中国教育报》上看过，当时告诉小曼，我们对阅读有很多共同的理解，小曼从情感的角度解读阅读问题，这是独一无二的。

小满在演讲中说，读书就是快乐，这种快乐指的是积极的情绪基调，但它可能是通过多种情绪来表达的，比如好奇、饥饿、兴奋、一见钟情，以及理解的喜悦、善良和愉快的温暖、专注努力的意愿、释疑解惑，就像走进一条更宽更亮的大道，当然，有时它会相当沉重，甚至悲伤和无助......，各种各样的事情，这些都是帮助人们精神成长的积极情绪。她感慨道：“我常常在想，人如果没有这种多姿多彩、波涛汹涌的情感体验，人生就会枯竭，人生就会黯淡无光，而充满这些情感的生活和生活，是那么的满足、享受和向往。”小曼还介绍了自己的阅读习惯，早上7点半到8点半小时，晚上11点后半小时到一小时，几乎是她不可阻挡的阅读时间，从阅读中获得的舒适、满足和平衡，是支撑她生活和工作的重要精神力量。她也特别期待退休后更自由、更随性、更平和的阅读生活。她告诉更年轻的同事们，读书没有固定的方式，热爱是基础，读书时不断被激发的冲动、想象、想法和希望，会慢慢地、逐渐地影响你的精神和人格，留下越来越深、不可磨灭的印记。

小曼关于新教育实验的一番话，让我特别有共鸣。小曼一直非常关注新教育实验的行动，并多次亲自参与活动，鄂尔多斯第十一届全国新教育实验研讨会、宁波新教育国际高峰论坛、北京《新生活教育》教材发布会......都留下了她的身影，敲响了她的声音，她的精彩演讲激励和指导着新教育的行动。书中收录了她在鄂尔多斯的演讲《新教育：一场思想实验》，对新教育实验给予了很高的评价。她表示，新教育实验可以说是当代中国教育史上规模最大、最具活力、最具号召力的一次教育实验，是一次从理论到实践、从理想到现实的非常实际的行动实验，在它的征途中始终体现着它的行动品质、行动性格、行动哲学，她的鼓励和支持一直是我们前进的动力。

▲朱小蔓教授在会议上发表讲话

书中也有不少小曼作为中国陶行知研究会（以下简称中道会）会长在相关工作会议上发言的稿件，作为她的接班人，我对陶行知先生的真挚感情完全感同身受。在民盟中央与中国陶瓷学会联合举办的纪念陶行知先生诞辰120周年座谈会上，小满深情地说：中国历史上，忧国忧民的教育家、‘传道士’、‘消解 "," 修养’、‘明德’教育理论比比皆是，但像陶行知先生那样，把解放中华民族作为中国教育的唯一目的，用思想和行动点燃中华民族生命的火焰，释放中华民族生命的光芒，只有教育者。陶行知先生的生命教育理论与实践充满了创造性的教育智慧，具有强烈的震撼力和感染力，成为时代和青春的灯塔，也为中国新教育指明了方向。

当然，作为情感教育的倡导者和长期研究情感教育的学者，小曼比情感教育付出最多、情感最深，这篇题为《爱的连接》的演讲收录了小曼从2003年到2018年的近40篇演讲，其中近一半与情感教育相关。

2012年，我和小曼在《阅读》杂志上就《我们的教育》《忘恩负义》进行了一次深入的对话，探讨了情感教育与生命教育、阅读与情感发展、教师的情感生活与教师等问题，就成长等问题谈了自己的想法，引起了学界的强烈反响，我们一致认为情感教育是对整个生命的关怀，关注情感质量也是对生命质量的关注，情感教育不仅没有忽视认知教育，相反，它从情感关怀和建设入手，实现对整个生命的全人教育。在一系列演讲中，小满全面阐述了情感教育的意义、内容、方法和途径。

▲孩子给朱小蔓教授画的画

我记得我们在民进中央的一次谈话，她感慨地说，她很羡慕我有一个好身体，有一个好团队，她的情感教育本来可以走得更远，做得更好，我告诉她，其实我们这些年的探索是殊途同归的，无论是情感教育还是新教育，都非常重视阅读的价值和意义，重视人的情感在全面发展中的作用，重视师生的情感生活，我们认同，忘恩负义的结果自然会导致低效、无效，甚至消极、扭曲的教育。那次，我们相约合作，定期交流对话。

遗憾的是，此后，由于小曼时差的身体和断断续续的治疗，我们的谈话没有继续下去。去年8月10日小曼永远离开我们的时候，我写了一首小诗：《姑苏谈教犹在耳》，《读书》的对话尚未结束。三十年牵挂如姐弟，年年想你，年年落泪！这成了永远的遗憾。

自2017年小曼正式辞去中国陶瓷协会会长一职以来，她一直鼓励我接任会长一职，为中国陶瓷协会的发展多担重担，多次通过电话和短信与我沟通，对我寄予厚望，去年9月，我当选中国陶瓷协会会长，接过了她的接力棒。我始终记得小曼对中国陶瓷协会的希望："团结和团结所有尊重和敬仰陶行知思想和人格的同仁，高举中国特色社会主义伟大旗帜，继承和发扬陶行知精神，继续深入研究他的宝贵思想遗产，为进一步完善农村教育，提高教师道德和职业素质，促进教育公平，实施素质教育，为实现中华民族伟大复兴作出新的贡献"这是小曼的遗愿，也是我的承诺。我一定要全力以赴去工作，不仅是为了教育的理想，更是为了这份沉甸甸的情感，我一定要用优异的成绩来安慰小满在天堂的精神。

爱和思想是不朽的。真正的教育者，他们的爱寄托在思想中，通过他们的言行影响了一代又一代的教师和我们的教育。《爱的连接——朱小曼的演讲》是一部充满智慧的教育专著，一个充满爱和思想的声音。我相信，它将再次连接小曼和读者，连接感性和理性，连接现在和未来，为每一个教育行动者注入新的力量。